11月22日，學前23（1）班在文藝委員程雨晴精心組織下，開展了一場別開生面的心理健康活動“紙上擊掌”心理小游戲。這場活動以其獨特的創(chuàng)意、深刻的寓意和輕松有趣的方式，吸引了班級同學的熱情參與，此次活動不僅傳遞了正能量還促進了同學們的心理健康，增強班級凝聚力。
活動開始時，同學們兩兩結(jié)對等待文藝委員介紹游戲規(guī)則。文藝委員程雨晴先拿出一張事先印有手掌輪廓的紙，它象征著鼓勵與支持的力量，隨后詳細介紹了游戲規(guī)則，每位同學可以在紙上寫下自己對未來的美好期許或是鼓勵自己的話語，隨后將自己的手掌覆蓋在紙上手印的位置。這仿佛是在進行一場無聲卻堅定的擊掌儀式。
隨著活動的深入，現(xiàn)場氛圍逐漸升溫。有的同學主動與其他同學分享起自己對未來的期許，有的同學則娓娓道來自己寫下的話是如何鼓勵自己度過困難的故事。每一次“紙上擊掌”，都伴隨著一句句充滿意義的話語，如“未來光芒萬丈”“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”等，這些話語如同一股股清泉，滋潤著每一位同學的心田，激發(fā)了同學們積極向上的心態(tài)。
活動結(jié)束后，許多同學都表示受益匪淺，他們表示這次活動不僅讓自己獲得了積極向上的力量，還讓他們更加關(guān)注自己的心理健康狀態(tài)。同學們紛紛表示會珍惜這次活動中的美好回憶。
此次“紙上擊掌”班級活動不僅讓同學們在輕松愉快的氛圍中加深了對彼此的了解和友誼，更是一次釋放壓力的機會。它讓同學們意識到，即使在沒有實際肢體接觸的情況下，一個簡單的手勢、一句真誠的話語也能傳遞出力量和溫暖。希望在未來的日子里，這場有趣的活動將為他們?nèi)蘸笤谏罨驅(qū)W習中提供克服困難的力量。（指導教師：汪燕茹；文字：代書暢；圖片：代書暢）