9月20日下午，根據(jù)系部安排，人文基礎(chǔ)系思政教研室組織開展以“教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新”為主題的教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)旨在深入探討新時(shí)代背景下如何進(jìn)一步提升思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教育理念的更新與教學(xué)方法的革新。教研活動(dòng)由思政教研室主任高玉主持，教研室全體專兼職教師參加。
教研活動(dòng)伊始，高玉強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法與手段創(chuàng)新在提升思政課程吸引力、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的重要作用。她指出，面對(duì)新時(shí)代學(xué)生的新需求和新特點(diǎn)，思政教師必須勇于探索、敢于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，以更加靈活多樣的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極參與，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。
隨后，教研活動(dòng)進(jìn)入了經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。教師們圍繞《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》以及《形勢(shì)與政策》三門核心課程，在開學(xué)初遇到的問題及教學(xué)方法和手段上的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了深入交流。在《毛概》課程的教學(xué)中，教師分享了利用案例教學(xué)法，通過引入歷史事件、社會(huì)熱點(diǎn)等生動(dòng)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)理論知識(shí)的理解和把握。而在《思修》課程中，則強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用，通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，從而有效提升了他們的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)。對(duì)于《形勢(shì)與政策》課程，教師們普遍反映，該課程時(shí)效性強(qiáng)、信息量大，需要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段以適應(yīng)課程特點(diǎn)。為此，有教師介紹了自己利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代技術(shù)手段，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源，提高了課程的時(shí)效性和針對(duì)性。教研活動(dòng)期間，多位教師還就如何進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新提出了寶貴的意見和建議。大家一致認(rèn)為，創(chuàng)新是思政課程持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓思政課程成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的堅(jiān)實(shí)支撐。
此次教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為思政教研室全體教師提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更為推動(dòng)思政課程教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新注入了新的活力和動(dòng)力。相信在全體教師的共同努力下，思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果將不斷邁上新的臺(tái)階。（文字：高玉，圖片：高玉）