有一種付出叫披星戴月，有一種責任叫教書育人，升學部有這樣一個群體，他們用心付出、勇?lián)熑?，用心陪伴學生，用愛守護學生，以匠心守護初心。他們肩負著全面管理班級的職責，他們的名字叫班主任。
苗南南老師是幼師2305班班主任。在日常工作中，苗老師重視學生身體健康狀況，堅持身體健康是學生學習和成長的基礎，監(jiān)督學生加強體育鍛煉。學業(yè)上，針對對口升學考試中數(shù)學科目易“拉分”的特點和班級學生數(shù)學基礎參差不齊的現(xiàn)狀，苗老師堅持用晚自習的時間加強對數(shù)學科目學習的監(jiān)督指導，手把手進行習題演算和重難點講解，使學生成績?nèi)〉?/span>了顯著的進步。
李寶紅老師是升學部學生處副主任兼護理2307班班主任。日常工作中，除了牽頭組織各類學生活動，開展學生安全、心理健康教育，班主任考核等工作外，身為班主任的她，堅持每天晚自習巡查班級自習情況，及時掌握學生各科學習進度。作為思想政治課教師，她堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝頭腦，積極引導學生樹立社會主義核心價值觀，塑造學生優(yōu)秀的道德品質，成為學生的良師益友。
馬慧敏老師是幼師2306班班主任。除了班級管理工作外，馬老師還兼任升學部學籍資助管理員。新學期以來，馬老師承擔了升學部800余名學生的學籍管理、資助申請工作。從政策宣導到信息搜集再到資料的審核修改上報，馬老師一絲不茍、認真細致地完成每一位學生資料的全流程流轉閉環(huán)工作。馬老師堅持資助和育人相結合，使學生清楚了解黨和國家對于教育的高度重視，不讓任何一個學生，因家庭經(jīng)濟困難而失學，將黨和政府的關愛送到每一位學生心上。
劉婭培老師是護理2303班班主任。承擔班主任工作以來，劉老師與各科任課老師緊密溝通，掌握學生課堂表現(xiàn)情況；定期與學生談心談話，了解學生心理狀況和學習情況；監(jiān)督學生按時高效完成各科老師布置的作業(yè)任務。針對學生英語基礎薄弱和語文表達能力欠佳的突出問題，劉老師堅持利用晚自習時間給學生聽寫英語單詞，抽背語文課文，從夯實基礎入手，提升學生成績。
升學部成立以來，堅持立德樹人根本任務，錨定職業(yè)能力和對口升學的培養(yǎng)不動搖，凝心聚力提升學生品德修養(yǎng)與學業(yè)成績。致敬班主任的辛勤付出，他們以最熱情的態(tài)度，最堅韌的耐心，最深刻的智慧，滋潤了學生的心田，激發(fā)了學生內(nèi)心的動力，用愛和陪伴守護著學生的花樣年華。（文字：廖屹；圖片：廖屹）