近日，安徽省1+X證書制度試點工作協(xié)調推進辦公室公布了2022年安徽省1+X證書制度工作優(yōu)秀案例的評選結果，我校報送的由徐黎、何中華、代瑩超、李紹新等教師撰寫的《汽車運用與維修專業(yè)1+X書證融通培養(yǎng)模式的探索與實踐》典型案例，經專家評審和公示，獲安徽省一等獎。
1+ X證書制度是《國家職業(yè)教育改革方案》的重要內容,是建立和完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、落實新時代技術技能型人才培養(yǎng)的重要舉措。我校作為首批1+X證書制度試點院校，高度重視證書試點工作。
學校在1+X職業(yè)技能等級證書培訓和考核過程中，認真研讀證書標準和培訓要求，將證書試點與專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設緊密結合，深入研究職業(yè)技能等級標準與專業(yè)教學標準有機融合，推進“1”和“X”的有機銜接，在歷次證書考核中均取得較好成績，逐漸探索出一套行之有效，切合實際的書證融通培養(yǎng)模式。
經過三年實踐，學校在1+X證書制度的機制建設、人才培養(yǎng)、師資培育、實訓條件改善等方面均取得了明顯成效。汽車運用與維修專業(yè)已連續(xù)三年開展考證工作，共完成考證80余人，通過率在90%以上。
學校將再接再厲，繼續(xù)優(yōu)化教育結構，對接產業(yè)需求，精準定位人才培養(yǎng)，深入推進書證融通，探索崗課賽證教育教學課程改革，繼續(xù)凝練1+X證書制度工作典型經驗和優(yōu)秀成果，實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)培訓并重，夯實1+X證書制度行穩(wěn)致遠，全面提升學校服務社會的能力。（文字：代瑩超；圖片：代瑩超）