一、認真充分備課。課前個人認真?zhèn)湔n，積極參加教研室集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗，集思廣益，取長補短，撰寫教案（教學(xué)設(shè)計）。
二、提前候堂準備。做好“四帶”（授課計劃、教案、過程考核手冊、教材 ），提前2分鐘進入課堂，做好授課準備。包括準備好多媒體、實訓(xùn)工量具、耗材等、領(lǐng)取勞動工具等。
三、注重形象儀表。衣著服飾整潔得體，儀態(tài)舉止端莊大方、自然得體，精神飽滿，表情親切自然、站姿端莊為重。
四、語言文明規(guī)范。上課前，對學(xué)生的問候要回答：“同學(xué)們好”。下課時，對學(xué)生的問候要回答：“同學(xué)們再見”。表達語言時用規(guī)范的普通話或英語準確表達，音量適中、語氣親和、語言文明，不得使用極端語言。
五、時刻關(guān)注學(xué)生。掌握學(xué)生出勤情況，做好記錄；檢查學(xué)生是否“四帶”（教材、筆、筆記本、草稿紙）；關(guān)注學(xué)生身體、心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
六、合理運用信息化。使用信息化手段輔助教學(xué)，提升課堂效果。播放視頻資料時，須關(guān)注學(xué)生并加以講解，不得進行與課堂教學(xué)無關(guān)的活動。
七、嚴肅課堂秩序。應(yīng)將自身手機調(diào)為靜音或關(guān)機并妥善放置，不玩手機、接打電話等。同時妥善安置學(xué)生手機，嚴格管理課堂 ，對學(xué)生遲到、早退、說笑、睡覺等擾亂課堂秩序的現(xiàn)象及時制止。
八、實施課程、課堂思政。堅持立德樹人，深入挖掘思政元素融入教學(xué)，形成課程思政的育人格局，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。
九、合理布置作業(yè)。布置作業(yè)應(yīng)合理、適量，作業(yè)形式可以融合文字、視頻、實踐等多種方式，同時及時認真批改并記錄。
十、及時耐心答疑。及時了解學(xué)生對知識存在的疑惑并予以解答，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)與幫助。