1月13日，我校2024-2025學年第一學期實習、工學交替工作總結(jié)會在第一會議室召開。
會上，10名班主任、2位駐點教師、各系部及產(chǎn)教融（招辦）分別圍繞班級、系部、學校實習、工學交替開展情況及存在的問題和下一步改進措施等作交流研討。
廖偉分析23級工學交替出現(xiàn)問題原因，他指出，抓好實習、工學交替工作，必須要進一步統(tǒng)一思想、加強家校溝通、強化學生過程管理；要摸清學生狀況，做好管理臺賬進行分類管理；要找準個人定位，各負其責。
在聽取了大家的發(fā)言后，李用俊首先強調(diào)工學交替和實習是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是加強實踐教學、提升學生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。作為直接指導者和管理者，我們要在實踐中不斷完善管理機制，提升教學質(zhì)量和服務(wù)水平。他提出，要落實好實習、工學交替工作，一是要深入了解工學交替政策，了解學生及家長訴求，穩(wěn)妥解決問題；二是要優(yōu)選實習單位和環(huán)境，加強崗位匹配度；三是要優(yōu)化工學交替安排；四是要提高責任心，加強對學生的管理；五是要校企協(xié)同、家校協(xié)同、部門協(xié)同，提高協(xié)同育人能力。
本次班主任駐點教師工學結(jié)合總結(jié)會議的順利召開，不僅提高認識，壓實責任，更為學校下一步的工學結(jié)合工作指明了發(fā)展方向。（文字：王麗；圖片：劉婉情）